ProJovem Osasco (SP) - Jovens opinam sobre o dinheiro da cidade
12/06/2007
Dentro da disciplina de Ação Comunitária do curso do ProJovem, os alunos de Osasco (SP) participaram do II Encontro Municipal da Juventude, no qual se elegeu o Conselho Municipal da Juventude, que conta com membros da coordenação municipal do ProJovem.
“A juventude tem um papel extraordinário para o desenvolvimento da nossa cidade. Esse conselho é mais uma porta que se abre. Estamos abertos para ouvir as idéias e sugestões”, disse o prefeito de Osasco, Emídio Souza.
Em outra frente de atuação, os jovens também têm opinado nas plenárias do projeto Orçamento Participativo, uma iniciativa local de inclusão social que pretende educar os moradores para o exercício pleno da cidadania e dos direitos econômicos, sociais, políticos e culturais.
O projeto de OP conta com uma versão para os jovens (OP Jovem), que estimula a participação da juventude, de suas necessidades, aspirações e projetos.
Em uma das plenárias regionais o aluno do ProJovem, Jeferson de Campos Rodrigues, do núcleo Olinda, foi eleito como delegado mais votado do OP. “Essa é uma chance da população opinar e fiscalizar onde o governo está aplicando os impostos arrecadados no município”, disse.
No núcleo Alípio os alunos elegeram o jovem Carlos Eduardo, representante da comunidade.
Plenárias
Foram programadas cinco plenárias do OP Jovem com a participação de alunos. A primeira foi realizada no dia 5/5 e a segunda no dia 2/6, na qual as alunas Sheila Gadelha, núcleo Quirino, e Gisela Santos, do núcleo Zuleika, foram eleitas delegadas da OP.
“É uma oportunidade de crescimento pessoal e social”, disse Gisela. Segunda ela, o papel do OP Jovem é trabalhar na realidade dos bairros, principalmente na área da educação e saúde.
Para os educadores de Ação Comunitária que vêm trabalhando a participação dos jovens, o OP adquire uma dimensão fundamental.
“Os alunos não tinham conhecimento do que é OP e não imaginavam que há dois anos existia no município esse canal de comunicação”, comenta Charlene Almeida Helmer, educadora de Ação Comunitária do ProJovem de Osasco.
“O mais interessante é que eles estão compondo o OP e assimilando o conteúdo proposto nas aulas, como o de Ação Comunitária, que nesta primeira unidade trata da relação de participação. No exercício do mapa dos desafios, nós identificamos a importância da participação nas decisões para o exercício da cidadania”.
Para outro educador, Ezequiel de Assis, o OP depende, exclusivamente, da participação popular para atingir seus objetivos.
“A implementação desse mecanismo se dá através de gestores públicos preocupados em governar com a maioria da população. Na verdade, ao defender o projeto, o governo que o adota está expondo-se verdadeiramente ao controle da sociedade, tornando-se alvo de cobrança e permitindo uma maior visibilidade na aplicação dos recursos públicos”, observa o professor.
Fonte