Edileuza Custódio Rodrigues. Formação de Professores de Jovens e Adultos e necessidades de aprendizagem. 01/01/2002

1v. 240p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/JOÃO PESSOA - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Timothy Denis Ireland

Biblioteca Depositaria: Biblioteca central da UFPB

Palavras - chave:

Educação de jovens e adultos, professores profissionalização

Área(s) do conhecimento: EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

Dietmar K. Pfeiffer

José Francisco de Melo Neto

Linha(s) de pesquisa:

Educação de Jovens e Adultos A educação de jovens e adultos (EJA) tem constituído, ao longo dos 24 anos do Programa, a espinha dorsal das pesquisas e responde diretamente pela maior parte das dissertações defendidas até o presente. O próprio campo de redefinição histórica e teórico-m

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação: CAPES - DS

Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

O presente estudo tematiza a formação de professores destacando as necessidades de aprendizagem dos professores que, no primeiro semestre de 2001, lecionaram na rede Publica de Ensino no Município de Campina Grande - Pb, em turmas de jovens e adultos que não estudaram na idade apropriada, A pesquisa identificou repertório de necessidades de aprendizagem como subsídio a formação inicial e continuada dos professores.