MEC cria sistema para explicar o cálculo da nota do
exame
25/11/2013
Com
o objetivo de facilitar o entendimento dos estudantes e sociedade quanto à
metodologia de cálculo das proficiências no Exame Nacional do Ensino Médio
(Enem), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (Inep) criou o mapa de itens do exame. A iniciativa foi lançada pelo
ministro da Educação, Aloizio Mercadante, nesta segunda-feira, 25, em coletiva
de imprensa, na sede do Ministério da Educação, em Brasília.
Por
meio do sistema online, os interessados poderão acessar itens das provas,
explicações sobre o cálculo da nota e entender como ocorre a
variação da complexidade dos itens ao longo da chamada escala de proficiência.
“O estudante terá acesso à descrição dos itens e saberá quais competências
precisa melhorar”, destacou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante.
Além
disso, os participantes do teste podem visualizar as habilidades que
provavelmente já desenvolveram. O mapa de itens associa cada questão a um ponto
da escala de proficiência, que varia de 0 a 1000 pontos.
Assim,
o estudante poderá verificar o grau de dificuldade em que um determinado item
se encontra. Os participantes com proficiência acima dessa posição possuem
maior probabilidade de respondê-lo corretamente. Aqueles com desempenho abaixo
dessa posição têm menor probabilidade de respondê-lo corretamente.
Os
itens exibidos no mapa foram selecionados por uma comissão de especialistas, de
acordo com critérios pedagógicos, para melhor representar o conjunto de
habilidades e competências avaliados no exame. “Este
sistema permite uma visão pedagógica aos estudantes quanto às competências e
habilidades que já adquiriram”, explicou o presidente do Inep, Luiz Cláudio
Costa.
Escolas
– Durante a coletiva também foi anunciado que a partir desta segunda-feira, 25,
estará disponível no portal do Inep, para consulta online, o sistema de notas
do Enem por Escola 2012. “Por meio deste sistema, a escola terá uma análise das
notas para realizar intervenções. O nosso objetivo é pedagógico”, ressaltou o
ministro.
Proficiência
– Desde 2009, a proficiência dos participantes do Enem é estimada por meio da
Teoria de Resposta ao Item (TRI). Além de estimar as dificuldades dos itens e
as proficiências dos participantes, essa metodologia permite que os itens de
diferentes edições do exame sejam posicionados em uma mesma escala. Cada uma
das quatro áreas do conhecimento avaliadas no Enem possui uma escala própria.
Enem
– Criado em 1998, o exame é uma das principais portas de entrada em ações e
programas do governo federal para acesso ao ensino superior, como o Programa
Universidade para Todos (ProUni), o Fundo de
Financiamento Estudantil (Fies) e o Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Na
edição de 2013 do Enem participaram mais de 5 milhões
de pessoas, quantitativo 20% superior ao de 2012.
Palavras-chave:
Enem
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