Geisa Genaro Gomes. Educação de jovens e adultos: o que desejam os alunos, o que pretendem as professoras.. 01/08/2006

1v. 120p. Mestrado. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS - EDUCAÇÃO

Orientador(es): ANA LUCIA GUEDES PINTO

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Central - UNICAMP

Palavras - chave:

Formação de Professores; História Oral; Memória e Formação

Área(s) do conhecimento: EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

Vera Maria Masagão Ribeiro

Linha(s) de pesquisa:

Formação do Professor, Currículo e Ensino Superior Estudos das práticas de ensino-aprendizagem, da formação do professor para os diversos níveis, bem como da organização da educação superior e das relações entre Universidade, Estado e Sociedade.

Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

Este estudo teve como objetivo ouvir e registrar as vozes dos sujeitos que compõem a realidade cotidiana da Fundação Municipal para Educação Comunitária, órgão ligado à Secretaria de Educação do município de Campinas. A perspectiva teórico-metodológica assumida seguiu os princípios de trabalho da História Oral, tomando como referência principalmente as pesquisas de Portelli, Amado, Demartini e Queiroz. Através dos depoimentos de professoras e de alunos que vivenciam as práticas pedagógicas da instituição, a investigação trabalhou com as diversas visões e compreensões, tanto das docentes quanto dos estudantes, a respeito do ensino de EJA da FUMEC. Pode-se notar que, em função dos lugares sociais diferentes que ocupam na relação de ensinar e de aprender, as narrativas optam por encaminhar-se para caminhos distintos e por abordar temáticas que para os alunos tomam um certo rumo e para as professoras tomam outro, mas que não são excludentes.