Ensino médio integrado à educação profissional oferece 40 mil vagas

As secretarias de Educação Básica (SEB/MEC) e de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC), em parceria com as secretarias estaduais de educação, estão oferecendo, para 2006, cerca de 40 mil vagas na nova modalidade do ensino médio integrado à educação profissional. As vagas são oferecidas em 20 estados do país.

As escolas interessadas na nova modalidade devem procurar suas respectivas secretarias estaduais de educação, que irão avaliar a estrutura escolar, as demandas locais de produção e selecionar as escolas que poderão ofertar a nova modalidade de ensino. Com o ensino integrado, milhares de jovens poderão concluir a educação básica com uma formação profissional.

Desde 2004 está sendo implementada, gradativamente, nas áreas de saúde, informática, turismo, agroturismo, e outras demandas, a nova modalidade de ensino. Inicialmente, aderiram os estados de Santa Catarina e Paraná.

Para 2006, a adesão já conta com 20 estados, no total de 40 mil vagas. O ensino médio integrado à educação profissional está sendo viabilizado com a participação das escolas técnicas federais, centros federais de educação tecnológica (Cefets) e o Sistema ‘S’, que envolve Sesi, Sesc e Senac.

Especialistas – Segundo Lúcia Lodi, diretora do Departamento de Políticas do Ensino Médio, o MEC contratou, em 2005, especialistas para dar assistência aos estados na implantação do ensino médio integrado. Em 2006, serão intensificados esses trabalhos. Parte dos investimentos sairá do Programa de Acesso à Educação Básica (Prodeb), o chamado ‘Fundebinho’.

“Esse movimento educativo é imprescindível para assegurar a continuidade dos estudos na graduação superior e viabilizar a inserção dos alunos do ensino médio no mercado de trabalho. Educação e trabalho são condições essenciais na formação das cidadanias participativas”, disse Lucia Lodi.

Repórter: José Leitão

Palavras-chave: mec, notícias, jornalismo, matérias

Fonte:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=5289&catid=211