DENISE ALVES DE ARAÚJO. O ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O MATERIAL DIDÁTICO DE MATEMÁTICA E O ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAGEM. 01/12/2001

1v. 147p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - EDUCAÇÃO

Orientador(es): MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA REIS FONSECA

Biblioteca Depositaria: BIBLIOTECA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Email do autor:

denisearaujo@hotmail.com

Palavras - chave:

CURRÍCULO DE MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Área(s) do conhecimento:

ENSINO-APRENDIZAGEM

Banca examinadora:

MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA REIS FONSECA

Linha(s) de pesquisa:

Espaços Educativos, produção e apropriação de conhecimentos A linha tem por objeto a investigação de espaços educativos e da prod. e socialização de conhec., saberes e prát. pedag. Aspectos instit. e cult. dos espaços educativos. Formação e atuação docentes. Papel das linguagens e representações

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação: CAPES - DS

Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Este trabalho focaliza o curriculo de matemática expresso nos materiais didáticos produzidos por escolas que oferecem o ensino Médio para jovens e adultos. A escolha de determinados conteúdos e sua abordagem nos materiais revelam concepções de matemática, de ensino de matemática e de educação de jovens e adultos de seus elaboradores e apresentam algumas possibilidades de atendimento às necessidades básicas de aprendizagem dos alunos. As estratégias para atribuir significado ao conhecimento matemático, as habilidades que podem ser desenvolvidas por meio das atividades propostas e os valores que perpassam todas essas escolhas mostram que, se por um lado o curriculo construído para esse segmento ainda contribui para reforçar a exclusão, po outro algumas inovações já são visíveis.